​青蓝结对以老带新 助推青年教师成长

青蓝结对以老带新 助推青年教师成长

“师徒结对金秋始，青蓝起航新春来”。为进一步加强马克思主义学院教师队伍建设，增强思政教师责任感、使命感、归属感，充分发挥老教师和骨干教师“传、帮、带”的作用，助推青年教师快速、健康的成长，提升青年教师教学科研水平，马克思主义学院从青蓝一对一结对入手，坚持抓好青蓝帮扶、以老带新、师徒结对，收到明显效果。

一份名单有担当

2022年秋季开学后，马克思主义学院新一轮的“青蓝结对、导师带徒”工作正式启动。由于学院思政课程及课时的调整，近年来，马克思主义学院教师队伍更新较快，新进教师较多。仅2021年以来，学院就新进了10多名学历较高的年轻思政课教师，他们虽然大多是思政专业科班出身，但缺乏高校思政课教学经验，对他们的培养提升迫在眉睫。

“思想道德与法治”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”等三个教研室的青年思政课教师均达三分之一。开学后，各教研室经过反复讨论，分别确定出了2022年-2023年度马克思主义学院“青蓝结对、导师带徒”的名单。从这份名单中，既反映了老教师、骨干教师对青年教师成长的期望与责任，也透出青年教师虚心向老教师学艺、提升自己的态度与决心。

马克思主义学院办公桌上的这份有着14名导师、14名徒弟的“青蓝结对”名单，传承着马院人务实、团结的优良院风。老教师孔治明教授，曾是湖南师范大学的一名思政课教师，他来到湖南都市职业学院任教后，依然保持着思政课教师对立德树人的那份执着与担担。他来校后，先后带过3个青年教师，这些被孔教授带过的徒弟，有的成长为教研室主任，有的成长为承担省级科研项目的青年骨干思政教师，有一名教学水平较高的徒弟，2022年还顺利考上了华中科技大学的全日制在读博士。这个学期，孔治明教授继续挂帅，点名带一位青年教师，再创师徒佳绩。

一纸协议传薪火

 为了推进好学院的青蓝结，确保做实，马克思主义学院专门拟定了《湖南都市职业学院2022-2023学年青蓝结对实施方案》，成立了有院领导、教研室主任、骨干教师等组成的领导小组，由马克思主义学院院长和副院长分别任组长与副组长。同时，还拟定了《马克思主义学院青蓝结对协议书》，协议书除了明确了蓝（导师）、青（徒弟）的职责外，还特别强调了了青蓝结对考核结果运用。根据马院的实际，学院建立完善的“青蓝结对”考核激励机制。协议规定，年度青蓝结对期满，学院按照听评课、常规教学、教评学评、科研成果等九个方面，对青年教师进行一次综合性考核评估，评估评价以青年教师的成长为导向。对于青蓝结对评估为优秀的，分别颁发“优秀导师”和“优秀徒弟”证书。凡获评为优秀的教师，在学院年度评先、学习培训、职称评定、晋升等方面，享有优先资格。

在马克思主义学院举行的学院青蓝结对拜师仪式上，师徒们认真阅读了《师徒结对协议书》，进一步明晰双方的基本职责、考核和奖励等内容。导师与徒弟分别在这份协议承载了师徒携手共进的协议书上上郑重签名。一份协议，承载的是马马克思主义学院以老带新的薪火，更是传承了马克思主义学院“聚沙成塔”、“点石成金”的希望。

一场仪式看承诺

“青蓝结对”要有仪式感，这在马克思主义学院的党政联席会上形成了共识。2022年10月18日，马克思主义学院青蓝结对拜师仪式在行知楼三楼一会议室如期举行。马克思主义学院副院长尹辉风主持会议，院长胡耀军发表讲活。青蓝双方签字后，青年教师齐刷刷站成一排向导师鞠躬行拜师礼，它表明青年教师炽热的诚心和浓浓的敬意，同时也寄予着导师沉甸甸的期望和言传身教的承诺。

“我志愿成为一名光荣的高校思想政治理论课教师，忠诚党的教育事业，爱国守法，立德树人，坚决做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，尊敬师傅，讲好思想政治理论课，争做学生良师益友，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗”。青年教师在马克思主义学院副院长的带领下，在拜师仪式上庄严宣誓。句句誓言响彻会场，字字铿锵入脑入心。

“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路”。孔治明教授代表导师在仪式上发言。所有承诺，都展现在老教师的一言一行里；钱怡玲老师代表徒弟对老教师致以崇高的敬意，并表示要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风，把爱心和热情投入到教学工作中去。要加强自身学习，严格要求自己，主动地钻研教材、学习最新的政策思想和教学理念，积极参与教育教学科研活动，尽快找到符合自身特色的教学思路，教学风格。

甘为人梯传帮带，教学相长共成才。学校党委书记李华、学院执行院长肖智清等学校领导对马克思主义学院青蓝结对、导师带徒活动给予了充分的肯定，李华书记“要求马院认真抓好落实，在执行过程中不断完善不断总结不断改进，把它做成马院的一项特色工作”，要求青年思政教师认认真真学习，扎扎实实工作，在导师的指导下，继承他们丰富的大学生思想政治教育教学科研经验，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，完成各项教研任务，力争做到“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台”。（马院尹辉风）